Objetivo del curso
Desarrollar la utilización de herramientas pedagógicas para construir una ciudadanÃa crÃtica y reflexiva en el aula. Diagramar, implementar, monitorear y evaluar proyectos que sistematicen la participación.
Destinatarios
▪ Graduados/titulados en Magisterio que deseen obtener puntos en su baremo para el acceso a una plaza pública mediante concurso-oposición.
▪ Maestros y profesores que desempeñan sus funciones en centros públicos, privados y/o privados concertados.
▪ Graduados universitarios que decidan encaminar su especialización profesional en el campo de la educación.
▪ Profesionales del ámbito educativo tanto público como privado que deseen reciclarse o especializarse.
â–ª Alumnos de grado que deseen especializarse en nuevas tecnologÃas ligadas a la educación.
▪ Interesados en la temática y quienes tengan el objetivo de actualizar conocimientos.
PROGRAMA ACADÉMICO
- El aprendizaje colaborativo como meta y las nuevas tecnologÃas
- El aprendizaje colaborativo y los grupos
- Papel del docente en medios interactivos
- Procesos cognitivos y aprendizaje colaborativo
- La construcción de hipertextos como actividad
- Herramientas cognitivas
- La participación reflexiva y la transformación de realidades
- El sentido de pertenencia y compromiso
- La estructuración de un proyecto colaborativo con matriz intercultural