Objetivo del curso
Reconocer la importancia del trabajo colaborativo para la propuesta de intervenciones didácticas innovadoras y superadoras que faciliten el desarrollo de competencias digitales en los alumnos.
Destinatarios
▪ Graduados/titulados en Magisterio que deseen obtener puntos en su baremo para el acceso a una plaza pública mediante concurso-oposición.
▪ Maestros y profesores que desempeñan sus funciones en centros públicos, privados y/o privados concertados.
â–ª Graduados universitarios que decidan encaminar su especialización profesional en el campo de la educación y/o nuevas tecnologÃas.
â–ª Profesionales del ámbito educativo tanto público como privado que deseen reciclarse o especializarse en nuevas tecnologÃas.
â–ª Alumnos de grado que deseen especializarse en nuevas tecnologÃas ligadas a la educación.
▪ Interesados en la temática y quienes tengan el objetivo de actualizar conocimientos.
PROGRAMA ACADÉMICO
- El modelo de clase invertida
- La enseñanza como investigación
- La evaluación como proceso de formación continuo: portfolios digitales y diarios de ruta