Objetivo del curso
Reconocer las formas en que los escenarios educativos se reconfiguran a partir de la impronta tecnológica.
Destinatarios
▪ Graduados/titulados en Magisterio que deseen obtener puntos en su baremo para el acceso a una plaza pública mediante concurso-oposición.
▪ Maestros y profesores que desempeñan sus funciones en centros públicos, privados y/o privados concertados.
â–ª Graduados universitarios que decidan encaminar su especialización profesional en el campo de la educación y/o nuevas tecnologÃas.
â–ª Profesionales del ámbito educativo tanto público como privado que deseen reciclarse o especializarse en nuevas tecnologÃas.
â–ª Alumnos de grado que deseen especializarse en nuevas tecnologÃas ligadas a la educación.
▪ Interesados en la temática y quienes tengan el objetivo de actualizar conocimientos.
PROGRAMA ACADÉMICO
- Escuela y redes.
- Aprendizaje invisible y aprendizaje ubicuo: el aula expandida y las comunidades de aprendizaje en red.
- Comunidades virtuales, modelos de comunidades de aprendizajes, elementos de una comunidad de aprendizaje.
- El conectivismo y la construcción de redes.